Publisher's Synopsis
In diesem Band wird die Ausbildung zum Volksschullehrer an den Paedagogischen Akademien in Oesterreich behandelt. Die Autorin zeigt auf, welche Qualifizierungsanforderungen an potentielle Lehrer gestellt werden muessten. Viele Aufnahmewerber erfuellen notwendige physische und/oder psychische Eignungsvoraussetzungen nach Ansicht der Autorin nicht. Der Faehigkeitenzuwachs waehrend der Ausbildung ist nicht messbar, weil keine Eignungsprofile vorliegen muessen und Lehrerausbilder ohne Ausbildungsanforderungsprofile den Ausbildungswerbern erforderliche Teilkompetenzen vermitteln. Es waere hoechst notwendig, Berufsanforderungsprofile fuer den Lehrerberuf und daraus resultierende Qualifizierungsanforderungsprofile fuer die Lehrerausbildung verbindlich festzulegen und einzuloesen.
