Publisher's Synopsis
Una gran parte dello sviluppo del cervello umano avviene dopo la nascita come risultato delle interazioni con l'ambiente. L'impatto delle prime esperienze ha un'influenza maggiore sullo sviluppo rispetto all'ereditarietà. I primi otto anni di vita di un bambino sono un periodo di enorme crescita e sviluppo. Le connessioni cerebrali si moltiplicano in modo esponenziale nei primi tre anni e il potenziale per garantire uno sviluppo ottimale è molto elevato fino all'età di otto anni. Un'educazione di qualità nella prima infanzia può dare un contributo significativo allo sviluppo fisico, psicomotorio, cognitivo, sociale ed emotivo del bambino, compresa l'acquisizione di lingue e l'alfabetizzazione precoce. Questo libro evidenzia il concetto e il significato dell'ECCE, i contributi dei pensatori e degli educatori nell'ECCE, la prima infanzia e gli aspetti socio-culturali, i diritti dei bambini e il quadro socio-politico e l'impatto della discriminazione sul benessere del bambino. La conoscenza della Psicologia dell'Infanzia appresa durante il D.T.Ed., il corso, gli 8 anni di esperienza di insegnamento scolastico, la visita scolastica durante il tirocinio degli studenti insegnanti come insegnante educatore aiuta l'autore a scrivere questo libro sulla cura e l'educazione della prima infanzia.
