Publisher's Synopsis
Este livro relata uma investigação experimental sobre os efeitos de um novo tipo de método de aprendizagem cooperativa, nomeadamente a "Aprendizagem Competitiva Baseada em Equipas" (CTBL), desenvolvida pelo Dr. Hosseini (2012) no Gabinete de Educação de Mashhad, no Irão, e as "Equipas de Estudantes-Divisões de Realização" (STAD), desenvolvidas por Slavin (1977) na Universidade Johns Hopkins, nos EUA, sobre a compreensão da leitura de estudantes iranianos de nível intermédio de EFL. Os resultados do estudo mostraram que o CTBL era mais eficaz do que o STAD para melhorar a capacidade de compreensão da leitura dos estudantes iranianos de nível intermédio da EFL.
