Publisher's Synopsis
O trabalho corresponde a um estudo longitudinal sobre a aplicação de diferentes modelos didácticos aplicados ao nível secundário superior no bacharelato da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, observando os resultados de aprendizagem dos alunos através de testes normalizados ao longo da aplicação dos modelos, relacionando esta visão com os testes internacionais estandardizados PISA e comparando os resultados destes testes com a educação que, em geral, é oferecida no nível secundário superior, efectuando uma análise indutiva do nível educacional que o México alcançou no nível secundário superior nos últimos 15 anos.
