Publisher's Synopsis
Hacer disfrutar al alumnado de un buen libro, cuento, poesía, retahíla... Debe comenzar desde el segundo ciclo de Educación Infantil, animándoles al finalizar la etapa a dar sus primeros pasos en el proceso lectoescritor. En la Etapa de Educación Primaria la animación lectora debe impulsarse en todos los niveles, prestando especial importancia a la comprensión lectora como antecedente de lo que en un futuro próximo será una forma de interacción con la sociedad en la que se rodee el alumno y la alumna, ya sea la lectura de un billete de tren, las instrucciones de un prospecto o de montaje de un mueble.
