Publisher's Synopsis
Ce livre aide les chercheurs et les enseignants à comprendre les nuances de la conduite des activités de travail de groupe dans les classes d'anglais langue étrangère. Il permet de comprendre comment le tour de rôle dans les activités de travail de groupe est directement associé à d'autres phénomènes sociaux. L'accent est mis sur l'explication des questions contextuelles et des facteurs qui façonnent la manière dont les étudiants prennent leur tour. Cette recherche ouvre les différents aspects de l'analyse des conversations aux futurs chercheurs.
