Publisher's Synopsis
Le Burkina Faso est un pays à revenu faible dans lequel la pauvreté est ambiante et les indicateurs sociaux ne sont pas reluisants. Cette situation exige une mobilisation des ressources conséquentes pour assurer le financement des nombreuses priorités et défis auxquels le pays fait face. La mobilisation des ressources ne peut se faire que si le pays dispose des ressources humaines de qualité. Ces ressources humaines, en plus de mobiliser les moyens doivent s'assurer de la qualité des dépenses et de la comptabilité d'une part et du pilotage de l'économie d'autre part. Cette situation place l'ENAREF, en tant que structure formatrice de compétences critiques dans les domaines économique et financier comme pivot central du processus du développement du pays. En tant qu'EPE, l'ENAREF tire ses ressources de la subvention de l'Etat et de ses recettes propres. L'analyse de la structure de financement de l'ENAREF montre que la subvention est prépondérante tandis que les recettes propres sont relativement faibles. De plus, les recettes propres sont erratiques tandis que la subvention est régulée. Cette situation rend difficile la gestion de la trésorerie, créant ainsi des déficits. Ces déficits ont pour corollaire, la non tenue et le report des activités et la non réalisation d'investissements. Ceci entrave les activités et impacte sur la qualité des prestations de l'école en général et de l'enseignement en particulier. Au regard de tout cela, ce mémoire se propose de contribuer à une meilleure gestion de la trésorerie de l'école à travers l'identification des niches d'activités en vue d'un financement plus sûr et pérenne. Pour ce faire, trois chapitres ont été développés. Le premier chapitre aborde l'encrage théorique et conceptuel de la recherche. Il permet d'aborder la problématique du financement des économies et la gestion de la trésorerie dans les entreprises privées et le secteur public. Le second chapitre s'étale sur l'ENAREF et ses domaines. Le dernier chapitre quant à lui est consacré à l'analyse des sources de financement sur la gestion de la trésorerie, aux problèmes qui en découlent et aux niches d'activités à explorer pour améliorer les recettes propres et partant, la gestion de la trésorerie de l'école. Cette analyse permet de montrer que la faiblesse des ressources propres et la régulation budgétaire opérée chaque année par le ministère en charge des finances impactent sur la gestion de la trésorerie de l'ENAREF. Ce qui confirme la première hypothèse et joue sur la perception de la gestion de la trésorerie par les acteurs clés. Un fait qui empiète sur la qualité des services et est susceptible de ternir l'image d'une école pourtant certifiée ISO 9001 version 2015. D'où la nécessité d'explorer des niches d'activités dont l'exploitation peut permettre un accroissement des recettes propres. A cet égard, le mémoire met en évidence des propositions faites, tant au niveau de la formation initiale et continue qu'en matière de recherche dont la mise en oeuvre même si elle ne permet pas de résoudre complètement les problèmes, contribue un temps soit peu à donner un nouveau souffle à la gestion de la trésorerie de l'ENAREF.
