Publisher's Synopsis
Em tempos de globalização neoliberal, a educação das novas gerações é uma tarefa das escolas cubanas, como arma de defesa face ao fenómeno social. Uma das formas de alcançar este objetivo é aproveitar o potencial oferecido pela educação patrimonial como fonte da riqueza cultural acumulada pela humanidade. O presente trabalho estudou o problema, com o objetivo de aplicar actividades para o reforço da educação patrimonial em professores de diferentes disciplinas do Ensino Geral Politécnico e Laboral no município de Trindade, rico em mitos, lendas e tradições. As actividades aplicadas elevaram o nível cultural dos professores e estas tiveram um impacto numa melhor preparação dos alunos, reforçando a escola de Trinitario como o centro mais importante da cultura local, em virtude do reforço da identidade cultural, um novo aspeto que contribui para o desenvolvimento sustentável local.
